Em contexto laboratorial, as turmas do 3° ano, sob a orientação da Encarregada de Educação de uma aluna do 3° A, responderam a questões-problema propostas no manual de Estudo do Meio.
Como verdadeiros investigadores, seguiram os protocolos e utilizaram os materiais adequados, chegando a conclusões relativamente à permeabilidade de solos.
Também conheceram e distinguiram as rochas mais vulgares em Portugal, ficando a conhecer o seu comportamento perante um ácido.
Após a vertente experimental, contactaram com uma invulgar diversidade de rochas, que certamente despertou a atenção e o fascínio pelo mundo geológico e que motivou a exploração do espaço envolvente, através de uma atividade no exterior em que os alunos procuraram identificar as rochas presentes.
